|
課程名稱 |
社會心理學研究法
Research Methods in Social Psychology |
|
開課學期 |
108-1 |
|
授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
|
授課教師 |
張仁和 |
|
課號 |
Psy7079 |
|
課程識別碼 |
227 M4100 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期五7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
南館S217 |
|
備註 |
與李怡青合授
總人數上限：20人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Psy7079_spm2019 |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
社會心理學研究方法涵蓋的範疇相當豐富，這門課先從最基本的社會心理學領域相關研究期刊與資料庫進行介紹。之後，會聚焦於近期心理學複製的危機而帶出的開放科學觀點，有興趣可參考2018年《Annual Review of Psychology》的兩篇大回顧（Nelson, Simmons, & Simonsohn, 2018; Shrout & Rodgers, 2018），由此延伸出的統計方法與技術，對資料蒐集、整理、分析跟呈現都有所關連，也是近期許多學術期刊開始調整投稿格式的主因，故將於本學期的課程前半部介紹之。
學期中、後則針對社會心理學較特有的研究設計（如經驗取樣、對偶設計...等），及對應的統計分析方法（如MLM、APIM、中介與調節...等）。
每週課程進行主要由老師介紹跟說明。此外，會進行小組報告，以及個人作業撰寫等。 |
|
課程目標 |
讓學生了解社會心理學近期研究特色及對應分析，並具有具體實作之能力。 |
|
課程要求 |
出席、討論、個人及小組作業 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 備註： 另與授課老師討論之 |
|
指定閱讀 |
每週將提供相關文獻於CEIBA教學平台 |
|
參考書目 |
Cumming, G., & Calin-Jageman, R. (2017). Introduction to the new statistics: Estimation, open science, and beyond. New York: Routledge.
Hayes, A. F. (2017). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach (2 ed). New York, NY: Guilford Press.
Kenny, D. A., Kashy, D. A., & Cook, W. L. (2006). Dyadic data analysis. New York, NY: Guilford Press.
Rosenthal, R., & Rosnow, R. L. (2008). Essentials of behavioral research: Methods and data analysis (3 ed.): McGraw-Hill. |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
個人作業 |
40% |
|
2. |
期中小組報告 |
10% |
|
3. |
期末小組報告 |
40% |
|
4. |
課堂參與投入 |
10% |
|
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/13 |
中秋節 |
|
第2週 |
9/20 |
課程說明+期刊屬性與文獻資料庫 |
|
第3週 |
9/27 |
複製議題與開放科學（一）：False-positive psychology & Researcher degree of freedom |
|
第4週 |
10/04 |
複製議題與開放科學（二）：Effect size, sample size, power, and p-curve. |
|
第5週 |
10/11 |
國慶連假 |
|
第6週 |
10/18 |
整合分析 Meta-analysis（一）：方法介紹（李怡青老師） |
|
第7週 |
10/25 |
整合分析 Meta-analysis（二）：具體實作（李怡青老師） |
|
第8週 |
11/01 |
小組報告：Registered Replication Report (RRR) |
|
第9週 |
11/08 |
期中考週：繳交小組報告（一） |
|
第10週 |
11/15 |
校慶 |
|
第11週 |
11/22 |
中介與調節（一）：單純模型（Moderation vs. Mediation） |
|
第12週 |
11/29 |
中介與調節（二）：多重模型（multiple mediation, serial mediation, moderated mediation...等） |
|
第13週 |
12/06 |
多層次議題（一）：原理與方法與經驗取樣法（張硯評老師） |
|
第14週 |
12/13 |
多層次議題（二）：對偶資料互依模型（Actor Partner Interdependent Model, APIM）與社會關係模型（Social Relations Model, SRM） （張硯評老師） |
|
第15週 |
12/20 |
新近資料科學觀點（陳品豪老師） |
|
第16週 |
12/27 |
個人報告（測量指標介紹） |
|
第17週 |
1/03 |
小組報告（結果分享） |
|
第18週 |
1/10 |
期末考週：繳交小組報告（二） |
|